ВУЗы, недоступные для людей с ограниченными возможностями

Многие корпуса российских вузов не оборудованы необходимой инфраструктурой для учащихся с ограниченными возможностями.

Большинство высших учебных заведений продолжают не исполнять ФЗ «Об Образовании» (вступил в силу в 2013 году). При этом согласно п. 3 ст. 79 Федерального закона, все здания, в которых осуществляется образовательная деятельность, должны быть оборудованы необходимыми приспособлениями для того, чтобы учащиеся с ограниченными возможностями могли получать образование.

Многие корпуса российских вузов не оборудованы необходимой инфраструктурой для учащихся с ограниченными возможностями.

«Молодая Гвардия» обратилась к вице-премьеру Правительства РФ Ольге Голодец, курирующей социальную политику, с просьбой обратить внимание на эту проблему.

К настоящему моменту активисты уже обнаружили 53 российских вуза, в которых не были созданы специальные условия для студентов-инвалидов.

В их числе, к примеру, Вологодский государственный университет, приемная комиссия которого находится на втором этаже, куда абитуриентам-инвалидам по лестнице подняться невозможно, а также филиал Российской правовой академии Министерства юстиции России в Тульской области – вход в здание не оборудован необходимыми приспособлениями.

23 июля, молодогвардейцы продолжили проверку доступности приемных комиссий учебных заведений для абитуриентов с ограниченными возможностями в 25 российских городах.

Среди них: Москва, Ульяновск, Челябинск, Тюмень, Волгоград, Владимир, Омск, Новосибирск, Воронеж, Рязань и др.

«Молодая Гвардия» проводит мониторинг вузов по всей стране. Вот уже сейчас мы выявили порядка 80-ти учебных заведений, которые, к сожалению, не доступны для людей с ограниченными возможностями.

При этом у Министерства образования РФ есть такая формулировка, как «частично доступен».

Это определение нам не очень понятно – то ли есть пандус, по которому невозможно подняться, то ли можно зайти в вуз, но дальше перемещаться невозможно. film 3 Hours till Dead 2017 trailer

Таким образом, данная формулировка попросту «замыливает» проблему, создавая видимость ее решения в отчетах.

По факту же, для инвалидов она никакой пользы и никакого удобства не несет.

В некоторых учебных заведениях разработали программы дистанционного обучения для того, чтобы студенты с ограниченными физическими возможностями могли проходить обучение дома. Но этого недостаточно, как полноправные члены нашего общества они имеют полное право получать образование наравне со всеми.

http://mger2020.ru